A 14-a Pădure “Mic și Ecologist”

Și dacă toamna a venit…rămâne cum am stabilit: Începutul lunii noiembrie este dedicat proiectului “Mic și Ecologist”. De aceasta data vom planta împreună cu cei mici, mii de copăcei, în suprafețe puse la dispoziție la Branesti-Ilfov, de către Ocolul Silvic Branesti/Direcția Silvica Ilfov. Zeci de grădinițe și scoli din București și Ilfov și-au anunțat deja […]

Padurea Mic si Ecologist – primavara 2017

25 martie 2017, incepand cu ora 11 Plantam! Plantam a13-a padure din cadrul proiectului “Mic si Ecologist” Peste 40 de unitati scolare si-au anuntat deja participarea si s-au inscris in proiect, deci ne vom strange cateva mii de Mici si Mari Voluntari Verzi si vom planta stejari pe un teren pus la dispozitie si amenajat/organizat […]

Programul „Incluziunea școlară a copiilor cu TSA și ADHD” – a patra intalnire cu cadrele didactice

La ultima intalnire din programul “Incluziunea scolara a copiilor cu TSA si ADHD”, ne-am intors in perioada copilariei, impreuna cu cadrele didactice din Constanta si Tulcea. Ne-am reamintit cat de importanta este comunicarea pentru fiecare dintre noi. Ca fiecare dintre noi avem propriul stil de a ne exprima, unii dintre noi prin cuvinte vorbite, alti […]

Metode de predare in cazul copilului cu ADHD

Copilul cu ADHD este receptiv la muzică şi la activităţi artistice. El se exprimă prin pictură, muzică, desen, colaj, dans, teatru/dramă. Cadrul didactic poate veni în ajutorul copilului, dar şi în ajutorul său, prin alegerea anumitor forme de prezentare a lecţiei astfel încât copilul cu ADHD să rămână atent şi cadrul didactic să îşi îndeplinească […]

Povestea Prințesei fără nume…..

A fost odată ca niciodată o prințesă. Prințesa trăia într-un palat măreț și o chema Prințesa Fără Nume. Prințesa Fără Nume, trăia într-o lume lipsită de culoare. Culorile pe care ea le vedea în fiecare dimineață când se trezea și până la culcare erau negru și gri. Bunica ei, regina mamă, femeie trecută prin multe […]

Programul „Incluziunea școlară a copiilor cu TSA și ADHD” – a patra intalnire cu cadrele didactice

Programul “Incluziunea scolara a copiilor cu TSA si ADHD” ce s-a desfasurat in 15 aprilie la Tulcea si 16 aprilie la Constanta ne-a adus mai aproape in intelegerea copiilor cu ADHD si a metodelor lor de incluziune in clasa. Programul „Incluziunea școlară a copiilor cu TSA și ADHD” derulat în perioada decembrie 2015 – mai […]

Proiectul „Grădiniţa armoniei”

„Grădiniţa armoniei” este un nou proiect de educaţie timpurie al Asociaţiei Familie Sănătoasă ce îşi propune să dezvolte abilităţi socio-emoţionale la copiii de vârstă preşcolară. Proiectul „Grădiniţa armoniei”, derulat de Asociaţia Familie Sănătoasă în perioada decembrie 2015-iulie 2016 este un proiect realizat cu sprijinul companiei ING Bank şi se va desfăşura la sediul Grădiniţei cu […]

Pericolele nevăzute ale luminii artificiale și naturale.

Lumina artificială, pericole potențiale pentru ochi. LED-urile folosite pentru iluminat, ca și cele utilizate în toate ecranele LCD: smartphones, tablete, laptopuri, monitoare, televizoare, console, jocuri electronice, au o emisie de lumină albastră periculoasă pentru ochi, avertizează specialiștii. Lumina albastră, factor favorizant al degenerescenței maculare Există soluții! “Problema este că în prezent, prin introducerea iluminatului cu […]

Ne pregatim de plantare 14.11.2015

BUNA DIMINEATA DRAGI COPII! Azi e vineri si mai avem doar o zi de asteptat pana la reintalnirea mult asteptata. Sambata, incepand de la ora 10 si pana la 13, ne vedem la Balta Neagra, exact asa cum stiti déjà si din articolul anterior. Totul este pregatit, materialele, terenul si puietii de stejar, frasin si […]

Limbajul şi comunicarea la copilul cu tulburare de spectru autist

Copilul cu autism au foarte mari dificultăţi de comunicare. Limbajul apare cu întârziere şi atunci când apare nu este folosit pentru a comunica. Asta înseamnă că deşi poate să verbalizeze, în loc să spună ”Vreau apă!”, el va întinde mâna spre apă sau va luat mâna mamei şi o va îndrepta către sticla cu apă. […]

În primul rând sunt copil, nu “autist”! – Terapia 3C, o nouă piesă în puzzle-ul recuperării

Campanie de strangere de fonduri: În primul rând sunt copil, nu “autist”! – Terapia 3C, o nouă piesă în puzzle-ul recuperării Autismul este una dintre tulburările care afectează dezvoltarea unui număr tot mai mare de copii. Copilului cu autism îi este dificil să comunice, să se joace, să înveţe. Îi este dificil, dar nu imposibil. […]