În fiecare casă funcţionează o serie de convenţii, specifice sau generale, care simplifică viaţa de zi cu zi în sânul familiei. De la protocolul din timpul cinei la gradul de ordine şi curăţenie impus în zonele de locuit sau la ritualurile de culcare, părinţii şi copiii acceptă nenumărate principii care le fac mai uşoară coexistenţa […]
2) Rolul parintelui
Apreciere şi laudă
Există o diferenţă între a fi apreciat de alţii şi a te aprecia singur, deşi ambele sunt importante. Dorim maturizarea emoţională a copiilor noştri. Dorim ca ei să înveţe cum să se ajute şi să se încurajeze singuri la nevoie, pe măsură ce devin tot mai independenţi. Dacă se pot aprecia singuri vor avea o […]
Pedeapsa, altfel
Deşi fiecare societate modelează comportamentul copiilor săi prin recompense şi laude (sau prin amuzamentul şi atenţia adulţilor, pe care copiii le consideră recompense), există o altă latură a educaţiei pe care fiecare societate o utilizează: pedepsirea purtării rele sau neadecvate social. Tipul de pedepse pe care le utilizează părinţii pare să se coreleze foarte bine […]
Influente care contează
La naştere copilul dispune de un potenţial genetic care este influenţat de caracteristicile mediului proxim (familie, casă, jucării, locuri de joacă, parteneri de joacă, şcoală etc.). Familia are o triplă funcţie, reglatoare, socializatoare şi individualizatoare. Modul în care se realizează aceste funcţii depinde de caracteristicile relaţiilor afective dintre membrii acesteia. Contextul socio-economic are o influenţă […]
Bine de stiut pentru parinti
1.Este bine să vă jucaţi şi să stimulaţi copilul încă de la naştere (pentru dezvoltarea sa senzorială). 2.Stimulaţi copilul când este odihnit şi când nevoile sale de bază au fost satisfăcute (mâncare, somn, schimbarea scutecului). 3.Evitaţi stimularea în exces: aveţi grijă ca joaca să nu devină o sarcină impusă! 4.Evitaţi abundenţa de jucării şi supraaglomerarea […]
Stiluri parentale
Specialiştii descriu trei stiluri de comportament, cele mai frecvente, ale părinţilor în relaţia cu copii şi anume, autoritar, permisiv şi democratic. Stilul autoritar Părinţii dictează regulile şi încălcarea acestora este pedepsită. Părinţii autoritari sunt percepuţi ca fiind depărtaţi de copii lor şi într-un fel temători în a-şi manifesta afecţiunea sau în a-şi lăuda copiii. La […]
Legatura afectiva
Ca tineri părinţi, am avut cu toţii ocazia să auzim co mentarii care insinuează că a da prea multă atenţie unui copil, a-l mângâia prea mult când plânge, a-l legăna prea des sau pur şi simplu a răspunde prea repede nevoilor sale ar însemna să îl „răsfăţăm”. Nu numai că acest lucru este complet fals, dar […]
Care este rolul tatălui?
Rolul tatălui a fost mult timp acela de cap al familiei, responsabilde întreţinerea acesteia, însă rolul s-a extins în ultima vreme, căpătândo importanţă din ce în ce mai evidentă. „Noii taţi” se implică mai mult în viaţa copiilor, se interesează de educaţia şi de îngrijirea de care aceştia au nevoie. Sunt în egală măsură mai […]
Un fenomen inexplicabil
Bebeluşii învaţă să vorbească în timp ce dorm, afirmă cercetătorii finlandezi, care au descoperit că dacă micuţii au un anumit fond sonor în timp ce dorm, în dimineaţa următoare ei îl vor recunoaşte. Medicii nu au încă o explicaţie a fenomenului, dar au observat că bebeluşii nu-şi „deconectează” creierul atunci când dorm, aşa cum se […]
Ştii când chiar e răsfăţ?
S-a împământenit ideea că un copil nu trebuie ţinut în braţe pentru că se răsfaţă, devine irascibil, agitat şi neînţelegător. Cum se explică dorinţa copilului, oricât de mic ar fi el, să se simtă ocrotit la pieptul cuiva din familie? Ca şi adulţii, copiii au o stare de tensiune atunci când nu-şi consumă energia. La […]
Televizorul are şi părţile lui bune
Multe voci afirmă că televizorul face mai mult rău decât bine în dezvoltarea copilului. Şi totuşi, un studiu recent, aparţinând cercetătorilor americani, vine să contrazică aceste opinii demonstrând faptul că totul depinde de calitatea programelor pe care copiii le urmăresc. Oricât de greu ar fi de acceptat, există programe de televiziune care stimulează dezvoltarea intelectuală […]