Copiii au mare nevoie de o rutină în viaţa lor pentru a se dezvolta armonios. Ea le oferă repere şi stabilitate.Toate formele de stabilitate alimentează sentimentul de siguranţă, esenţial pentru dezvoltarea personalităţii lor. Graţie obişnuin ţelor, copiii ştiu ce urmează, reuşind să scape de temeri, de nelinişti. Nu le este teamă de ceea ce stiu ca […]
Copilul mic
Când „dispare” jucăria?
Cu toate că este inutil (chiar contraindicat) să îi interzici copilului să aibă o jucărie preferată, trebuie să impui anumite limite sau reguli (de exemplu, fără jucărie la masă, la baie sau când îl schimbi). Separarea are loc în general treptat şi te poţi aştepta ca această nevoie să se estompeze spre vârsta de 5 […]
Cateva sfaturi de… somn uşor
• Începeţi cu această rutină cât mai devreme posibil; ea va face în mod firesc parte din existenţa sa şi va constitui o etapă a zilei pe care o va aprecia (chiar bebeluş fiind). • Terminaţi întotdeauna ritualul în dormitorul său. Patul va deveni astfel un loc pe care îl va asocia cu aceste momente […]
De câte ore de somn are nevoie copilul meu?
Este interesantă constatarea că somnul şi repausul sunt prezente la făt (observăm prezenţa ciclurilor de activitate şi de nemişcare). Ciclul fătului se construieşte treptat, indepen dent de cel al mamei. După naştere Încă de la naştere, bebeluşul are nevoie de mult somn (în medie, de 16-20 de ore pe zi), dar, spre marele necaz al părinţilor, […]
Formarea identităţii
Structurarea personalităţii, a unei identităţi distincte, este un proces care constă în adoptarea de către copil a unor atitudini, credinţe, valori şi comportamente manifeste în conduita adultului din imediata lui apropiere, proces care se numeşte identificare. Freud explică structurarea identităţii prin prisma conflictului Oedip/Electra. Exponenţii teoriei învăţării sociale consideră că identificarea este consecinţa observaţiei şi […]
Bunastarea, indicator de sanatate
Nivelul de bunăstare al familiei este un alt factor de influenţă al sănătăţii la copiii între 3 si 6 ani. Astfel, în familiile unde nivelul de trai este scăzut, mai exact în familiile sărace, se constată o frecvenţă mai mare a îmbolnăvirilor. În perioada prenatală, o alimentaţie necorespunzătoare a mamei poate genera probleme de sănătate […]
Familia, ca mediu
Familia trebuie înţeleasă ca mediu afectiv, social şi cultural. Ca mediu afectiv, familia reprezintă un sistem de interrelaţii afective, apt să reacţioneze la trebuinţele copilului şi la dezvoltarea personalităţii lui. Primele manifestări ale copilului au caracter instinctiv şi nedirecţionat. Absenţa mamei până la 6 luni (deprivarea maternală) poate determina carenţe afective grave, de exemplu autism. […]
Perioadele dezvoltarii umane
1. Perioada prenatală (concepţiei – naştere). Este una din etapele de dezvoltare majoră a individului, se formează structura de bază a organismului şi este caracterizată printr-o mare vulnerabilitate, în special în primele trei luni de dezvoltare prenatală. 2. Copilăria mică (0 – 3 ani). Se caracterizează prin dependenţa totală de adulţi, dar şi prin multiple […]
Regresul primului născut la sosirea celui de-al doilea copil
Văzând că nou-născutul obţine toată atenţia din partea pă rinţilor, copilul mai mare va adopta comportamente similare acestuia: va regresa. Iată câteva comportamente specifice regresului: refuză să se îmbrace; îşi suge degetul; vrea să poarte scutece; vorbeşte ca un bebeluş; face pipi pe el; vrea biberonul. Toate aceste comportamente sunt temporare; de aceea, părinţii nu trebuie […]
Jucăriile au sex?
La un moment dat, a existat tendinţa de a respinge (fără mare succes) „sexismul” jucăriilor (renunţând, de exemplu, la ideea de a oferi camioane doar băieţilor şi de a le interzice păpuşile). S-a încercat în zadar să se evite clasifi carea jucăriilor sau să li se inculce copiilor comportamente stereotipe. În general, aceştia se orientează spre […]
Cum încurajăm copilul să se joace ? (II)
Diversificaţi tipurile de jocuri (jocuri active, educative etc.). în diferite momente ale zilei, copilul poate simţi nevoia de a se mişca sau poate prefera o activitate liniştită. Variaţi şi distanţaţi elementele jocului (nu le concentraţi într-un singur loc). Lăsaţi din când în când copilul să se joace singur (fiind în acelaşi timp atenţi să-i reînsufleţiţi […]