Structurarea personalităţii, a unei identităţi distincte, este un proces care constă în adoptarea de către copil a unor atitudini, credinţe, valori şi comportamente manifeste în conduita adultului din imediata lui apropiere, proces care se numeşte identificare. Freud explică structurarea identităţii prin prisma conflictului Oedip/Electra. Exponenţii teoriei învăţării sociale consideră că identificarea este consecinţa observaţiei şi […]
1) Dezvoltarea copilului 1-3 ani
Bunastarea, indicator de sanatate
Nivelul de bunăstare al familiei este un alt factor de influenţă al sănătăţii la copiii între 3 si 6 ani. Astfel, în familiile unde nivelul de trai este scăzut, mai exact în familiile sărace, se constată o frecvenţă mai mare a îmbolnăvirilor. În perioada prenatală, o alimentaţie necorespunzătoare a mamei poate genera probleme de sănătate […]
Familia, ca mediu
Familia trebuie înţeleasă ca mediu afectiv, social şi cultural. Ca mediu afectiv, familia reprezintă un sistem de interrelaţii afective, apt să reacţioneze la trebuinţele copilului şi la dezvoltarea personalităţii lui. Primele manifestări ale copilului au caracter instinctiv şi nedirecţionat. Absenţa mamei până la 6 luni (deprivarea maternală) poate determina carenţe afective grave, de exemplu autism. […]
Perioadele dezvoltarii umane
1. Perioada prenatală (concepţiei – naştere). Este una din etapele de dezvoltare majoră a individului, se formează structura de bază a organismului şi este caracterizată printr-o mare vulnerabilitate, în special în primele trei luni de dezvoltare prenatală. 2. Copilăria mică (0 – 3 ani). Se caracterizează prin dependenţa totală de adulţi, dar şi prin multiple […]
Jucăriile au sex?
La un moment dat, a existat tendinţa de a respinge (fără mare succes) „sexismul” jucăriilor (renunţând, de exemplu, la ideea de a oferi camioane doar băieţilor şi de a le interzice păpuşile). S-a încercat în zadar să se evite clasifi carea jucăriilor sau să li se inculce copiilor comportamente stereotipe. În general, aceştia se orientează spre […]
Cum încurajăm copilul să se joace ? (II)
Diversificaţi tipurile de jocuri (jocuri active, educative etc.). în diferite momente ale zilei, copilul poate simţi nevoia de a se mişca sau poate prefera o activitate liniştită. Variaţi şi distanţaţi elementele jocului (nu le concentraţi într-un singur loc). Lăsaţi din când în când copilul să se joace singur (fiind în acelaşi timp atenţi să-i reînsufleţiţi […]
Cum încurajăm copilul să se joace ? (I)
Nu o vom sublinia niciodată îndeajuns: joaca este o activitate esenţială pentru buna dezvoltare a copilului şi trebuie încurajată de părinţi. Sprijinul acestora va fi o sursă de valorizare şi de motivare pentru copil. Iată câteva elemente care vă pot ajuta: Rezervaţi-vă timp pentru a vă juca cu copilul dumneavoastră : jocurile sunt interesante în […]
De la ce vârstă încep copiii să facă crize ?
Spre vârsta de 18 luni, copilul socializează mai mult, intră în contact cu diverse persoane şi este mai conştient de capacităţile sale şi de propria identitate. Ar vrea să poată decide mai des, să se afirme mai mult, să se opună. Începe astfel să aibă accese de mânie din orice: o bomboană sau o jucărie […]
Mami, am visat urât!
Toţi copiii au coşmaruri – este aproape inevitabil. Trec printr-o perioadă de învăţare şi de adaptare intensă (învaţă să meargă, să respecte regulile, să meargă la creşă sau la grădiniţă), care generează stres sau o presiune ce contri buie la apariţia unor coşmaruri. Se spune uneori că noaptea copilul „digeră” ce s-a întâmplat în timpul zilei. […]
Cum se dezvolta simturile
Copilul poate percepe clar obiectele în jur de trei luni – trei luni şi jumătate. Tot acum este definitivată vederea periferică, începe să perceapă culorile şi diferenţiază figura mamei de a altor persoane. Această evoluţie are o bază fiziologică, dezvoltarea sistemului nervos şi a analizatorului vizual. Transformarea stimulilor vizuali în imagine presupun un nivel de […]
Dezvoltarea cognitiva
Dezvoltarea cognitivă este condiţionată de evoluţia normală a senzorialităţii care este sursă primară de informaţii. Simţul tactil este cel mai extensiv simţ al organismului, receptorii fiind dispersaţi pe întreaga suprafaţă a corpului. Dezvoltarea sensibilităţii tactile se face progresiv. 0 – 1 lună: nou născutul reacţionează doar la temperatura ambiantă şi la mângâierea mâinii. 3 – […]