Paste your Google Webmaster Tools verification code here

Monthly Archives: December 2011

Lectura de „Noapte buna!”

Beneficiile lecturii vor fi semni­ficative pentru copilul nostru in masura in care aceasta este integrata in rutina cotidiana. Un copil care isi formeaza de mic aceasta deprindere are sanse mari sa o continue (se va obisnui sa citeasca inainte de culcare, de exemplu). Uneori este dificil pentru parinti sa aiba timp sau energie pentru a-i citi copilului in fiecare zi. Acest lucru implica un minimum de disciplina si de efort, care nu mai par atat de necesare dupa o lunga zi de munca. Este in schimb re­cunoscut faptul ca cel mai bun mod de a reusi este sa ii cititi inainte de culcare. Este un moment al zilei asociat repausului, destinderii si care ne cere oricum un minimum de prezenta. De ce sa nu adaugam cateva minute de lectura acestui mic ritual? Sa profitam asadar de acest scurt moment de intimitate si de confort pentru a ne gasi un loc langa copil si pentru a impartasi, dand pagina cu pagina, cateva minute de fericire ce incheie atat de bine o zi si care ne vor ramane intiparite in memorie.

Cum il ajutam sa imparta?

De la 2 ani, parintii pot incepe sa-si invete copilul notiunea de dreptate, sa-i arate avantajele impartirii sau schimbului si sa-l ajute sa fie tot mai receptiv fata de cei din jur. Este un proces de invatare care necesita, desigur, rabdare din partea parintilor si a educatorilor. Iata cateva elemente ce va pot fi de ajutor:

• Daca primeste o noua jucarie, lasati-i timp sa se joace cu ea inainte de a o da si altora. Copiii mici au nevoie de acest timp pentru a-si insusi lucrurile. Dupa ce isi „poseda” pe deplin jucaria, le va fi mai usor sa o imparta cu altcineva.

• Nu ii cereti sa imparta unele obiecte speciale pentru el sau care ii ofera siguranta, ca un animalut din plus, jucaria preferata, o papusa, o paturica…

• Induceti-i treptat notiunea de schimb: explicati-i ca, daca imprumuta o jucarie, poate primi alta in schimb, ca va putea sa si-o recupereze mai tarziu…

• Nu ajuta la nimic sa-i obligati pe copii sa se joace impreuna (cu aceeasi jucarie). La aceasta varsta, sunt mai curand inclinati sa „se joace in paralel” (in aceeasi incapere, dar cu jocuri sau jucarii diferite).

• Incurajati copiii sa se joace pe rand cu jucariile si sa faca schimb dupa un anumit timp (in general, dupa cateva minute).

Agresiv fata cu cel mic

In ciuda pregatirii realizate de parinti, este foarte posibil ca unii copii sa dezvolte un sentiment de gelozie si chiar de agresivitate fata de fratele nou-nascut, expresie a fricii de a nu-si pierde locul. Aceasta este o sursa de ingrijorare frecventa pentru parinti. Unii copii lovesc, ciupesc sau strang cu putere in brate, sufocand adultul, pentru a-1 face sa inteleaga ca nu se simt bine in aceasta noua realitate. Se tem ca nu vor mai fi iubiti la fel de mult si nu agreeaza ideea ca trebuie sa imparta totul (atentia, jucariile, timpul…).  Asemenea reactii sunt normale si parintii trebuie sa fie constienti de acest lucru. De aceea, e bine sa evite reactiile excesive (pedepse repetate si exagerate, izolare in camera, afirmatii denigratoare ca „Esti rau” etc.). Aceste reactii ale parintilor nu vor face decat sa toarne gaz pe foc si chiar sa-i dea dreptate copilului sa fie gelos. Incercati sa-l tratati cu blandete si sa dati dovada de in­telegere: ajutati-l sa inteleaga impactul gestului sau si in acelasi timp asigurati-l ca va dati seama de situatia dificila in care se afla, dar ca nu are dreptul sa-i faca rau fratiorului sau surioarei sale.

Bataia nu-i rupta din Rai

Bataia ca tehnica de pedepsire poate parea „eficienta”, dar nu este asa decat pe termen foarte scurt. Copilul care se teme de noi ne va asculta si va face brusc ceea ce ii cerem (si de multe ori pe moment!), dar consecintele afective ar putea fi majore. Intr-adevar, bataia „elibereaza” persoana care o da, dar gestul nu este cu siguranta benefic pentru cel care o primeste. Pentru a se dezvolta corect, copilul are nevoie de o relatie cu parintii bazata pe respect si dragoste. Atunci cand il lovim, ii trimitem un mesaj contradictoriu: „Te iubesc, dar folosesc gesturi violente pentru a te ajuta sa cresti”. Copilul va putea prin urmare sa conchida ca acest gest este un mod ca oricare altul de a-ti demonstra dezacordul sau nemultumirea fata de ceilalti, chiar si fata de persoanele iubite. Nu va fi o surpriza faptul ca va vrea sa-si loveasca prietenii, fratele sau sora. Bataia reprezinta de asemenea un gest foarte umilitor pentru copil, un gest care ii afecteaza direct stima de sine, distrugand in acelasi timp legatura bazata pe respect si pe incredere dintre el si parinte.

Evaluarea aptitudinilor de scolaritate a copilului (III)

-Se bucura de o stare de sanatate perfecta, de integritate senzoriala si dezvoltare fizica armonioasa, corespunzatoare (sub aspectul greutatii, inaltimii si a perimetrului toracic in expiratie);

  • detine capacitatea de analiza (descompunere in elemente componente) a obiectelor familiare, de sinteza (reunire a elementelor), de comparare, abstractizare, clasificare, generalizare;
  • are spirit de observatie;
  • poate sa-si concentreze atentia, sa si-o mentina si sa si-o distribuie;
  • vorbeste expresiv, corect lexical si chiar gramatical;
  • isi poate exprima adecvat dorintele, gandurile, trairile emotionale;
  • stie si poate sa actioneze corect, pe baza cerintelor adultului;
  • raspunde la intrebari, le formuleaza corect, rezuma si completeaza raspunsurile colegilor;
  • are un anumit grad de maturitate sociala (isi insuseste si respecta deprinderile de conduita civilizata in colectiv; stabileste relatii interpersonale preferentiale, se adapteaza facil la prezenta persoanelor straine, isi manifesta spiritul de intrajutorare a colegilor, proiecteaza si participa la lucrarile colective);
  • isi poate transpune in plan secundar dorintele personale, isi poate impune vointa, poate accepta dorintele justificate ale altora.

Evaluarea aptitudinilor de scolaritate a copilului (II)

  • Cunoaste partile componente ale corpului omenesc, obiectele de vestimentatie, mijloacele de transport si de locomotie, animalele si foloasele lor pentru om, principalele alimente, fructe, zarzavaturi, legume si produsele acestora (grau-faina-paine; floarea soarelui-ulei, gaina-oua), vesela, tacamurile (materialele din care sunt confectionate, unele insusiri ale acestora);
  • poate diferentia culorile;
  • poate diferentia prin comparatie dimensiunile relative (mic-mare), greutatea (usor-greu), temperatura (cald-rece), pozitia in spatiu (sus-jos, aproape-departe, pe sub, aici, acolo, peste, in, la), consistenta relativa (moale-dur);
  • poate sa se orienteze spatial, sa numeasca lucrurile care in raport cu el se afla in: stanga, dreapta, sus, jos, fata, spate;
  • poate ordona obiectele in sir crescator si descrescator, sa numere pana la 10, este familiarizat cu simbolul cifrelor 1-9 (fara a le scrie);
  • stapaneste miscarile fundamentale: mers, alergat, catarat, tarat, aruncat, tine corect creionul si are deprinderile necesare pentru desen, modelaj si cantat;
  • poate manui, imbina, indoi, rupe, taia, imbobina, insira. (va urma)

Tarte cu rahat

Ingrediente: Pentru 12 tarte:250 g faina, 2 galbenusuri, un ou intreg, 100 gunt sau margarina, 50 g zahar,50 ml smintina sau lapte, un virf de cutit sare, vanilie.Umplutura:2 albusuri, 100 g zahar, 100 g nuci macinate, 15 ml rom, 220 g rahat, un plic cu zahar vanilat.

Mod de preparare:Aluatul se pune in forme.In fiecare forma se pun cite 5-6 bucatele de rahat de diferite culori.Albusurile se bat spuma, apoi se adauga zaharul tos si romul, batindu-se spuma in continuare pina cind se intareste din nou; se pun nucile macinate si se amesteca usor cu telul de citeva ori, apoi compozitia se imparte in toate tartele cu lingura.Formele se pun in tava si aceasta se introduce in cuptor, unde se lasa 30 minute, la foc mijlociu.Dupa 20 minute, focul se reduce, daca rumeneste prea tare.Tartele se rastoarna calde, in mina acoperita cu un servet de hirtie, ca sa nu se turteasca, asezindu-le pe platou, pe baza lor.Se servesc pudrate cu zahar.Aluatul se poate intinde dupa marimea unei forme mai mari de tarta (cca 25 cm diametru plus cca 4 cm de jur-imprejur pentru partile laterale).Se asaza in forma bine unsa cu grasime si tapetata cu faina, iar peste el se pune tot rahatul taiat in bucatele (in putina nuca macinata sau faina, ca sa nu se lipeasca bucatelele intre ele).Deasupra se desarta compozitia de albus cu nuca.Tarta se coace 30 minute.se scoate rece din forma, se taie in felii ca tortul si se serveste pudrata cu zahar.

Pofta buna!

Mai multe retete sanatoase pe

Evaluarea aptitudinilor de scolaritate ale copilului (I)

Daca te preocupa nivelul de dezvoltare al copilului tau in vederea luarii unei decizii corecte privind inscrierea sa la scoala, poti utiliza informatiile de mai jos. Ele descriu abilitatile pe care trebuie sa le posede un copil pentru a face fata cu succes vietii scolare. Copilul pregatit pentru scoala:

  • isi cunoaste bine casa si familia (componenta ei, locul de munca si activitatile desfasurate de membrii ei), cercul strans de cunoscuti (colegii de gradinita, prietenii si vecinii de la bloc, educatorii si atributiile lor);
  • cunoaste denumirea orasului, a cartierului in care locuieste;
  • cunoaste datele proprii de identificare (nume si prenume, adresa, numar de telefon);
  • percepe corect etapele importante ale zilei (dimineata, perioadele amiezii si pranzului, cele de dupa-masa, seara si noaptea);
  • cunoaste succesiunea trecerii timpului prin raportarea zilei curente (azi) la cea anterioara (ieri) si viitoare (maine);
  • stie sa denumeasca in ordine zilele saptamanii, lunile anului si anotimpurile, cu fenomenele si caracteristicile acestora. (va urma)

Pui cu susan si sos de soia

Ingrediente:
4 buc. piept de pui ( aprox 150 gr), 2 linguri unt, 2 linguri sos de soia, 100 gr faina, 75 gr seminte susan, sare, piper

Mod de preparare
Se rumenesc semintele de susan 5-10 minute in cuptor la 160 grade, fara sa se arda. Se amesteca faina cu sarea piperul si semintele si se asaza pe o bucata de hirtie de copt. Puiul se da prin sosul de soia si se preseaza pe hirtia cu faina si susan, pe ambele parti. Se asaza puiul intr-un singur strat intr-un vas yena ( sau tava de cuptor) si se toarna pe deaspura untul topit. Se coace 40 de minute la 180-200 de grade, turnindu-se o singura data din sosul din tava peste pui.

Pofta buna!

Mai multe retete sanatoase pe

Fa-l sa te asculte!

In situatia in care copilul nu te asculta si sfarsesti de fiecare data prin a striga de cateva zeci de ori “Strange-ti jucariile!”, cel mic va deveni insensibil la vocea ta si la ceea ce ii ceri sa faca. In mod asemanator, daca folosesti prea des schimbarea tonului ca pe un semnal, copilul va deveni imun si la acest lucru.

Daca stai cu spatele la cel mic, prepari mancare in bucatarie si strigi „Mananca tot din farfurie!”, cuvintele tale tot nu vor avea niciun efect. Fa in asa fel incat sa interactionezi cu copilul, iar atmosfera sa fie una vesela, destinsa, pozitiva, chiar daca esti obosita. Atunci cand comunici cu micutul observa-ti in oglinda expresia fetei.

Verifica-ti limbajul corpului. Esti tensionata, rigida si ii transmiti copilului o stare de neliniste ? Gandeste-te la animatorii de petreceri pentru copii, la modul cum intra acestia in contact cu pustii prin intermediul vocii, expresiei fetei si limbajului corpului, coborandu-se la nivelul lor. Incearca sa le urmezi exemplul. Fa ca ei. De dragul copilului tau vei reusi!

Sirop din coji de portocale

Ingrediente: 1 l apa, 1 1/2 kg zahar, 2 lamai mari, 1 kg portocale.

Mod de preparare: Apa se fierbe cu zaharul si zeama de lamiie (100 ml) sau cu un plic (o lingurita) sare de lamiie.

Dupa ce s-a racit, in sirop se pune coaja de portocale (numai la suprafata acestora), rasa prin razatoarea cu gauri mici.

Se amesteca bine, se lasa sa stea 4-5 zile, apoi se filtreaza si se toarna in sticle, ca in reteta precedenta.

Se bea cu apa minerala sau cu sifon.

Pofta buna!